作思考，回答：

“以前我最向往青华大学。

但这些年跟随卫民哥练习国术，我的想法发生了变化，有点想报考公安学院，只是还没拿定主意报公安学院还是青华大学！”

听说小涵有意报考公安学院，李婧和菲姐都很惊讶，没想到她会有这样的打算。

陆卫民知道当下的公安学院就是后来的公安大学，听闻小涵的选择也是感到意外。

他鼓励道：

“小涵，勇敢地追寻自己的梦想吧！无论你做出什么决定，我们都会全力支持你！”

李婧与菲姐也非常支持小涵报考警察学院。听到这些话，小涵十分动容，说：“嗯！谢谢卫民哥、哥嫂、菲姐！我会加倍努力的！”

结束散步之后，

洗漱完毕后，

陆卫民计划教授媳妇和菲姐学习汉语拼音发音。他心里清楚，汉语拼音在全国普及只是时间问题，所以打算提前让她们掌握这项技能。

掌握了这个技能，好处数不胜数。

他已研发了一款全拼汉字输入的中文打字机，该产品目前正由 ** 的工厂生产。等产品制成并运至北京时，他妻子和菲姐便可以利用这款打字机工作了。

得知陆卫民有意教授她们汉语拼音时，小涵和菲姐都非常期待和有兴趣。当小涵意识到自己不在受教名单上时，有些不甘地问道：

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“卫民哥，为什么只教婧姐和菲姐，而不教我呢？我也很想学！”面对小涵的疑问，陆卫民轻抚她的头，微笑解释道：

“因为你的大学入学考试即将来临！卫民哥希望你能将更多精力集中在备考复习上，而不必急切地去学习拼音。”

接着补充说：

等你考试完毕，随时都可以开始学习汉语拼音！”

对此，李婧和菲姐均表示理解和支持，认为小涵确实可以待高考后再说。最终，小涵在众人劝说下，也默认接受了。但她提出想要旁观哥哥教学的请求，得到陆卫民欣然应允。

因此，李婧、菲姐加上好奇的小涵一起坐在沙发上等待课程开始，而小孩小爱民则在旁边的垫子上玩耍。

陆卫民回到房间拿来了提前自制好的教材，分别递给李婧、菲姐以及小涵各一本，随后便正式授课。他的教学方法源自未来对儿童汉语拼音的教育模式，虽然简单却极其有效。当陆卫民念出一个字母时，

李婧和菲姐也模仿跟读。

最初她们还带着羞涩，相互间的笑声也时断时续。

但见到陆卫民态度严肃且专心致志，两人都迅速调整心态，逐渐认真起来，仔细重复老师的每一个发音。这时，一场意料之外的趣事发生了——原本正自在玩耍的儿子小爱民仿佛感受到了家庭学习气氛，也不由自主地模仿起来，张开稚嫩的嘴唇，努力地发出“啊——啊——啊”的声音，

这幅场景让人忍俊不禁，整个房间里充满了欢声笑语。

媳妇说：“亲爱的，你是这个家庭的骄傲！”

这天，

正是周五，

阳光格外明媚。

大约下午两点半左右，

陆卫民开着吉普回到位于民岗巷的老宅。他小心翼翼地从车上取出一件包裹，并将其搬进了屋内。“又买了什么东西呢，卫民？”菲姐迎上来询问道。

陆卫民边走向书房边回答说：“这是我在 ** 设计并制造的那款全拼中文打字机，现在寄到了！我这就动手装配好让你用起来！”

“快要有新打字机了吧！真高兴！”菲姐兴奋地说着，随着陆卫民一同进入了书房。陆卫民将手中的包裹放下。

菲姐也蹲下身子，加入了他的拆包行列。很快，“